Jornada Internacional de la Educación

JORNADA INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN

La Jornada Internacional de la Educación se celebró en la Universidad Francisco de Vitoria los días 7 y 8 de mayo de este curso académico 2014-2015. En ella participaron distintas personalidades destacadas en materia de educación de diferentes partes del mundo. A ella acudimos los alumnos de Educación Primaria e Infantil de los distintos cursos de la carrera. 

El primer día, 7 de mayo, tuvimos una mesa redonda con el director del colegio suizo de Madrid, el director del liceo italiano, la directora del liceo francés y dos directoras de dos colegios de Inglaterra. Todos ellos compartieron con nosotros su experiencia educativa y nos explicaron su sistema educativo, cada uno muy distinto uno del otro. 

Al final la exposición de cada uno de los directores se dio paso al turno de preguntas, en el que se abarcaron cuestiones muy interesantes para nuestro ejercicio profesional y que nos fueron de gran utilidad.  

Al día siguiente, 8 de mayo, las dos directores que venían de Londres nos explicaron en profundidad sus colegios, ya que son pioneras de dos sistemas muy novedosos que están experimentando un gran auge en nuestros días. 

Una trabajaba por proyectos y aprendizaje cooperativo, y otra a través de una metodología basada en la libertad del alumno. Ambos métodos muy interesantes y de los que debemos aprender cantidad de cosas. 

La primera de ellas nos explicó la metodología que se sigue en su colegio y la manera en la que mantienen a sus alumnos motivados en todo momento y con iniciativa hacia el aprendizaje. En ese colegio se llevan a cabo proyectos, a veces elegidos por los propios alumnos, que abarcan todas las asignaturas, en los que se trabajan gran cantidad de conocimientos y procesos de una manera diferente, muy dinámica y divertida. Los alumnos aprenden haciendo, experimentando, lo que les lleva a aprender los conocimientos de mejor manera y a profundizar en ellos. Además, al trabajar con actividad no se aburren en ningún momento, más bien al contrario, son alumnos a los que les apasiona aprender y también su escuela, de la que se sienten tremendamente orgullosos. 

La segunda nos explicó también la manera de trabajar de su colegio, que se basa en la libertad de los alumnos, que son los que deciden qué quieren trabajar en cada momento. Hacen esto gracias a una plantilla que se les entrega con todo lo que tienen que hacer a lo largo de la semana, y son ellos los que se organizan el tiempo y las asignaturas, en función de sus preferencias, con una única condición: que cumplan con los objetivos establecidos al finalizar la semana. 

El objetivo de esta metodología es hacer responsables a los alumnos, que asuman riesgos y que sean autónomos y capaces de tomar decisiones por sí mismos. 

Además, tienen una pedagogía que se basa en la creatividad y la imaginación, ya que dan mucha importancia a la música y a las artes.

Desde mi punto de vista esta jornada nos fue muy útil a todos nosotros. Nos permitió conocer otros sistemas educativos, muy diferentes al nuestro y descubrir nuevas formas de trabajar. Creo que es importante que tengamos este conocimiento para poder formar nuestra propia opinión acerca de la educación y de las metodologías que nos gustan más porque consideramos que es mejor trabajarlas en el aula. Estas jornadas nos abren la mente, ya que hay veces en las que pensamos que nuestro sistema educativo es el único posible y en realidad no es así. 

Además, los sistemas que nos explicaron tienen una gran importancia en nuestros días, ya que está demostrado que mejoran el proceso de enseñanza-aprendizaje en la escuela y que fomentan la creatividad y la imaginación y libertad en los alumnos. Con estas metodologías el alumno se encuentra motivado hacia el aprendizaje y está feliz en la escuela, cosa que en España no vemos, ya que presenciamos un mayor porcentaje de abandono escolar y falta de motivación y desgana hacia la escuela. Esto da que pensar. Es por ello por lo que me gustó tanto esta jornada y agradezco a la universidad la oportunidad que nos ha dado de conocer estos sistemas, que nos han proporcionado una nueva visión de la educación y muchas herramientas para nuestro ejercicio profesional.

Buena reflexión sobre la educación

Este audio es una entrevista a Teresa Vallejo, que reflexiona sobre la educación de hoy en día, hablando desde su experiencia a lo largo de los años.

Actividad compañerismo y generosidad

Una buena forma para introducir una reflexión sobre este valor en clase, puede ser realizando una dinámica que se llama "gana todo lo que puedas". Esta actividad, busca que se den cuenta que en muchas ocasiones miramos por nuestro beneficio, sin ver que si colaboramos entre todos, podemos llegar más lejos.

La actividad consiste en dividir al grupo en cuatro equipos, cada uno integrado por el número más similar de alumnos, los cuales tendrían que elegir entre dos opciones diferentes ("azul" o "verde").

 

Siendo cuatro equipos, una vez que cada integrante del grupo se pusiera de acuerdo para elegir una de las opciones, sin saber que opción elegirían los demás equipos, al final tendrían cuatro respuestas, las cuales dependiendo de cuantas veces se repitiera cada una se obtendrían diferentes resultados.

 

Las opciones dependiendo de cuántos equipos eligieran el mismo o diferente color, son:

 

4 azul: pierde 100 puntos cada equipo.

3 azul: gana 100 puntos cada equipo.

1 verde: pierde 300 el equipo.

2 azul: gana 200 cada equipo.

2 verde: pierde 200 cada equipo.

1 azul: gana 300 cada equipo.

3 verde: pierde 100 cada equipo.

4 verde: gana 100 cada equipo.

 

La dinámica se llevará a cabo a lo largo de 10 fases en las cuales se realizará un consenso donde cada equipo elegirá la opción más viable para todos los equipos. De esta manera, dependiendo del acuerdo al que llegaran todos los equipos habría oportunidad de verse todos beneficiados, salvo que alguno de los equipos no respetara el acuerdo y realizara una traición eligiendo otra opción.

 

El tema al finalizar la dinámica es que podemos elegir entre un beneficio personal y uno común. Pero, ¿Por qué ganar tú solo pudiendo ganar todos?

Compañerismo y generosidad

En multitud de ocasiones no nos paramos a pensar en las personas que tenemos a nuestro lado, a nuestro alrededor. Siempre hay alguien que necesite de nosotros, que le escuchemos, que le dediquemos tiempo; tiempo que muchas veces somos reacios a compartir, a dar… y es importante pararnos un momento a reflexionar esto, pues podemos hacer mucho únicamente dando un poco de nuestro tiempo.

Para trabajar estos valores, proponemos primero un juego, el juego de las sillas cooperativas. Todos conocemos el juego de las sillas, un juego en el que tenemos que “luchar” para conseguir sentarnos en una silla cuando para la música, para así no ser eliminados del juego. Pero lo que os planteamos es una forma distinta de jugar a este juego, una forma en la que todos ganan, y esto es mediante la cooperación. En vez de pelear todos por sentarnos en una silla, lucharemos todos por conseguir entrar en las sillas que hay. De esa manera, se fomentará el bien común y el trabajo en equipo mediante la cooperación y solidaridad.

Otro juego que podemos realizar con los niños se trata de la realización de un dibujo entre todos. Para ello, colocaremos una cartulina encima de la mesa, si el grupo es muy numeroso, en vez de una cartulina, utilizaremos papel continuo. En el centro pondremos un lápiz desde el cual saldrán varias cuerdas. Cada uno sujetará una cuerda con la mano y entre todos, manejando el lápiz, deberán conseguir crear un dibujo determinado. Esta es una forma de dibujar un tanto complicada, pero sumamente gratificante y divertida, pues al final habrán realizado un dibujo entre todos, ayudándose y escuchándose para poder llevarlo a cabo.

Estos juegos, como ya hemos mencionado, son muy gratificantes, pues a los niños les resultan divertidos y traen muchos beneficios en su desarrollo integral.

 

También es importante entender que hay dos maneras de generosidad, la primera es dando cosas materiales, dando dinero a los pobres, donando juguetes, etc. Y la segunda es “donar” nuestro tiempo, dándonos a nosotros mismos para ayudar a los demás, como puede ser ir a visitar ancianos a una residencia, escuchándoles, dándoles cariño y compañía, estando con ellos. Ambas maneras de “dar” son igual de importantes y necesarias.



 

A continuación os dejamos un video que nos ayuda a reflexionar sobre cosas que podemos hacer en nuestro día a día y que, quizá, nos pasan desapercibidas.

 

 

 

Actividad respeto y tolerancia

Para trabajar este valor con los alumnos proponemos ver el siguiente corto, titulado: “cuerdas”, pues creemos que muestra muy bien lo que es el respeto y la aceptación del otro, del prójimo. Al ser de dibujos animados y llevado a cabo en un colegio creemos que los alumnos se sentirán muy identificados con él ya que podrían ser ellos mismos los que aparecieran en el corto.

En este caso será del respeto a los niños con discapacidad. Este, es un video en el que dos niños se hacen inseparables. Uno de ellos tiene discapacidad, y la otra es una niña de su edad, de su clase que se siente muy amiga suya y que se hace enseguida inseparable de él. Este corto, muestra como esta niña, no prejuzga, no discrimina por estar en una silla de ruedas. ¿Por qué una persona en silla de ruedas es menos que una persona rubia, o que una persona con ojos verdes, con una de déficit de atención o de una rica? Son simples adjetivos que no identifican a la persona; que simplemente dan un dato sobre ella. Lo importante es que todas somos personas, que todos somos “iguales” y que todo estamos llamados a ser felices.

Estos dos niños se demuestran un cariño increíble, un cariño en el que el respeto y la tolerancia están a flor de piel. Son un ejemplo para todos, pues ¿por qué va a ser menos uno que otro? Ellos se ven iguales, ellos son iguales.

La chica además le intenta ayudar a hacer más cosas, a disfrutar más, a no cerrarse a su silla, sino a poder disfrutar, le intenta enseñar a jugar al futbol, le da conversación… son un verdadero ejemplo de cómo no se debe ver el físico, o la tapadera, sino el interior.

Otra de las actividades que proponemos para trabajar con los niños este valor es leer el cuento del patito feo, un cuento conocido por todos los niños, en el que podemos tratar el tema del respeto (como hemos dicho a uno mismo y al prójimo) en la escuela. Pueden leer el cuento y reflexionarlo y realizar debates sobre ello. 

Actividad esfuerzo y perseverancia

Podemos trabajar este aspecto a partir del cuento, que es una gran herramienta para potenciar en los alumnos buenas actitudes y valores, ya que nos permite hacerlo de una manera divertida y muy entretenida para ellos.

El cuento que trabajaremos es el de “La Tortuga y la Liebre”. La moraleja que podemos extraer de esta fábula en una frase, sería: “Con paciencia y con esfuerzo se ganan todas las carreras, se consiguen todos los logros, se alcanzan todas las metas”. No solo en el ámbito educativo, que también, sino en todos los ámbitos de la vida. Más vale siempre un trabajo bien hecho, con paciencia, esfuerzo, perseverancia a manos de una persona poco capacitada para cualquier aspecto que un trabajo hecho rápido, sin ningún tipo de esfuerzo y sin ganas. Como se dice: con esfuerzo y esperanza todo se alcanza.

Esto es aplicable a todas nuestras vidas, a nuestras tareas de casa, a nuestros exámenes, a nuestras dificultades de la vida y esto hay que inculcárselo a los niños desde cero, desde un principio para que así les resulte algo natural, algo normal, para que poco a poco lleguen  a ser unas personas con verdadera cultura del esfuerzo, con verdadera capacidad de esfuerzo.

Este cuento resalta este valor, ¿Cómo una tortuga, el animal más lento puede ganar en una carrera a el animal más rápido del mundo, la libre? Solo hay una contestación correcta: a través del esfuerzo continuo, a través de la perseverancia en todos los aspectos de la vida, tanto en exámenes, como en dificultades, como en problemas…

 

La actividad que proponemos es leer el cuento con los alumnos y después realizar una dinámica con ellos. Para la actividad podemos realizar grupos de 4 o 5 personas y se les propondrá, en ese ratito, plantear un cuento, con sus personajes, diálogo y moraleja en el que se trabaje este cuento.

Apoyo de profesionales

A continuación adjuntamos el audio de Miguel Ángel Cornejo sobre la educación integral en excelencia basada en la transmisión de valores, que es lo que buscamos implantar en la educación.

¡Esperemos que os guste!

Trabajar los valores de manera interactiva

Además de trabajar los valores con dinámicas y cuentos consideramos muy importante hacerlo con actividades interactivas, como la propuesta a continuación.

zonaClic - actividades - Actitudes, valores y noviolencia en la educación física y el deporte

Respeto y tolerancia

Para poneros en situación, os presentamos un vídeo en el que podéis ver muy bien lo que es el respeto y la tolerancia, ya que en él se muestra la ausencia de estos valores de una manera muy drástica. Es vídeo titulado “Despreciable” , y va en contra del racismo.

En este video podemos observar la cruda realidad que se da hoy en la sociedad, el poco respeto que se practica y la poca tolerancia que existe.

En el video que hemos mostrado se presenta una situación en la que, en un avión, coinciden un hombre negro y una mujer blanca en asientos contiguos. La señora, una persona racista, sin respeto a las personas de color, se queja a la azafata pidiendo que la cambien de lugar por no querer estar sentada al lado de este hombre, simplemente por la diferencia de raza, de color. Ante esta petición y la admiración de todo el avión, la azafata va a hablar con el piloto. Al cabo de un rato, vuelve la azafata y acepta la petición de la mujer. La razón dada es: “en este avión no se permiten cambios de plaza y menos a primera clase que es donde quedan plazas, sin embargo, como usted dice, nadie está obligado a sentarse con persona tan repugnante”. Así si dirige al hombre de color y le dice: “puede pasar a primera clase”. El avión entero viendo el símbolo de la azafata se levanta y aplaude.

Este es un simple video, sin embargo la contestación de la azafata nos demuestra mucho. No importa la raza, el color, las capacidades, los recursos… todos somos iguales y todos necesitamos del respeto de los demás.  El video nos demuestra cómo no es despreciable el negro o el blanco, el pobre o el rico,  el discapacitado o el débil, sino el que no acepta a estas personas, que son como todos, únicas e irrepetibles.

Para profundizar en este valor proponemos visualizar otro vídeo, en el que se fomenta no solo el respeto hacia los demás, sino el respeto a uno mismo, el amor propio.

Este corto titulado “oveja pelada”  nos ayuda a ver la importancia de dos aspectos:

Por un lado el respeto a los demás. Al ver a los topos reírse de la oveja, nos da lástima, no nos parece correcto. Pero, ¿nosotros hacemos lo mismo en otras ocasiones? Tenemos que aprender a no reírnos de los demás, a respetarles y quererles tal y como son.

Por otro lado nos enseña el respeto a uno mismo. Cada uno, tiene dones, tiene valores y propias virtudes y por pequeñas imperfecciones, o cambios o simples cosas que no nos gustan no debemos dejar de querernos y de respetarnos a nosotros mismos. ¿Cómo vamos a conseguir que nos respeten si somos los primeros que no nos respetamos a nosotros mismos? El respeto a los demás es muy  importante, pero el respeto a uno mismo no queda atrás. Cada uno somos como somos y todos somos igual de necesarios en esta vida, cada uno tenemos nuestra misión y debemos respetarnos unos a otros, empezando por nosotros mismos.

Esfuerzo y perseverancia

Este es uno de los valores que consideramos muy importantes, ya que hoy en día podemos ver como ha aumentado el fracaso escolar en los colegios. Los niños no se esfuerzan en sus tareas en el día a día de la escuela, han perdido la motivación y las ganas de trabajar. Es por ello por lo que el trabajo de este valor lo tomamos como una de nuestras prioridades.

Para ello habíamos pensado poner a los niños el siguiente vídeo titulado “Iron Man”. Este, es un triatlón mundialmente conocido en el que el principal requisito es el esfuerzo; sin embargo si este ironman cuesta esfuerzo y resistencia, perseverancia y ganas, ¿Cuánto más costará hacer este triatlón “llevando” a un chico con discapacidad, en silla de ruedas, sin poder moverse nada?

En él, un hijo tetrapléjico le pregunta un día a su padre si podría  hacer el ironman, su sueño. El padre, ante esta petición y sin dudarlo dos veces le contesta “si”. Este padre se dispone con todo su amor a realizar este complejísimo ironman con su hijo. Corren, nadan, montan en bici y todo por su hijo, por darle la ilusión a su hijo. Esto, ¿Cómo es posible? Sin duda solo por amor al hijo y con esfuerzo, con mucho esfuerzo. Sin embargo este esfuerzo, se hace muy llevadero. ¿Qué no vas a hacer si te lo pide tu hijo, no es malo para él, es más, es bueno y le quieres? Esto así se hace llevadero, esto es realmente esforzarte por la felicidad de un hijo. Esto es realmente esforzarse por darle una vida mejor, o aunque solo sea por darle unas horas de felicidad.

 ¿Cuántas veces nosotros no nos hemos esforzado por nuestros niños por pereza, por vaguería, por miedo o por cansancio, por falta de tiempo o por simple falta de ganas?

Esto no significa que nosotros tengamos que hacer esto también, sin embargo ¿Por qué no esforzarnos en pequeñas cosas? De esta manera podremos dar ejemplo a nuestros alumnos y ellos podrán adquirir la cultura del esfuerzo a través del ejemplo, a través de vernos a nosotros esforzándonos al máximo. Con esfuerzo y perseverancia la vida se hace más gratificante y las personas se vuelven más verdaderas, más plenas, más grandes.

¡ÁNIMO!

Queremos que este blog sea útil para padres y profesores, para todas aquellas personas que busquen una educación en valores y una formación integral de la persona.  

En él trataremos algunos de los valores que consideramos imprescindibles en la educación, como son la generosidad, la tolerancia, el respeto y la amistad entre otros. Además de explicar por qué los consideramos importantes daremos ejemplos de dinámicas o maneras en las que se podrían implantar, tanto en casa como en el colegio de una manera divertida para los niños.

Es cierto que esta nueva educación lleva mucho más trabajo por parte de los profesores pero desde este blog queremos alentar a todos aquellos que quieran implantarla en los colegios, ya que si de algo estamos seguros es de que este cambio es a mejor.

A continuación os presentamos el vídeo “Partly Cloudy”, que busca concienciar a los educadores sobre lo importante que es trabajar y pasar tiempo de calidad con los niños. Puede ser muy fácil trabajar con ellos cuando se portan bien, obedecen, o responden adecuadamente a nuestras actividades y propuestas, pero ¿Cuándo no?

No podemos dar nunca a un niño por perdido, por tanto buscaremos dar las herramientas que necesarias para trabajar con los niños entendiendo la importancia del trabajo desde el amor, la paciencia, el cariño.

En el vídeo Partly cloudy vemos unas cigüeñas que van a las nubes a por lo niños/as y animales que ellas crean. Una cigüeña parece tener la mala suerte de encargarse de recoger lo que crea una nube oscura que solo hace animales peligrosos que dañan a la cigüeña.

Esto lo podemos ver desde el punto de vista de los educadores. Somos esa cigüeña que cada día recibimos a los alumnos. Es cierto que a veces estamos cansados, o que los niños nos pueden "morder", "dar cabezazos", "pinchar" o "electrocutar" como en el video pero en nuestras manos está el cómo acogerlo. Podemos huir o podemos ponernos un casco y una armadura para seguir con ellos y que no nos duelan los golpes.